Công trình khoa học

Hiệu quả của hoạt động tự đánh giá và giảng bài cho bạn học dựa trên biểu đồ Learning Pyramid đối với khả năng ghi nhớ bài trong môn tiếng Anh của sinh viên tại Trường Đại học Kinh tế TP. HCM

THE EFFECTIVENESS OF THE SELF-ASSESSMENT AND PEER-TEACHING ACTIVITIES BASED ON THE LEARNING PYRAMID ON THE STUDENTS’ RETENTION IN LEARNING ENGLISH AT THE UNIVERSITY OF ECONOMICS, HCMC