Tag Archives: nghiên cứu khoa học

Kỷ yếu Hội thảo Khoa Ngoại ngữ Kinh tế tháng 12/2019

December 17, 2019   Hoạt động khoa học

Ngày 12 tháng 12 năm 2019, Khoa Ngoại ngữ Kinh tế đã tổ chức hội thảo khoa học với chủ đề “Teaching language in the 4.0 era and content-based instruction for business English”. Để tham khảo đầy đủ nội dung kỷ yếu, Quý Thầy Cô có thể truy cập tại đây

Đọc thêm

Kỷ yếu Hội thảo Khoa Ngoại ngữ Kinh tế tháng 12/2018

December 20, 2018   Hoạt động khoa học, Tin tức

Ngày 05 tháng 12 năm 2018, Khoa Ngoại ngữ Kinh tế đã tổ chức hội thảo khoa học với chủ đề “TEACHING BUSINESS ENGLISH: STRIVING IN THE DIGITAL ERA”. Để tham khảo đầy đủ nội dung kỷ yếu, Quý Thầy Cô có thể truy cập tại đây.

Dưới đây là tóm tắt các bài viết đăng trong kỷ yếu:

Đọc thêm

KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC THÁNG 04/2017

March 17, 2017   Bài báo khoa học, Công trình khoa học, Hoạt động khoa học

Kỷ yếu Hội thảo “PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ ĐÁNH GIÁ MÔN HỌC CÁC CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG ANH TẠI UEH” :

Đọc thêm

• Chuyên mục

  • Bài báo khoa học
  • Ban Giảng huấn
  • Bộ môn Ngoại ngữ chuyên ngành
  • Bộ môn Ngoại ngữ tổng quát
  • Bộ môn Ngôn ngữ Anh
  • Chuyên ngữ
  • Công trình khoa học
  • Downloads
  • Hoạt động khoa học
  • Không chuyên ngữ
  • Thông báo
  • Tin tức

• TESOL Journal

  • “If I Don't Do It, Somebody Else Will”: Covert Neoliberal Policy Discourses in the Decision‐Making Processes of an Intensive English Program Jason Litzenberg
  • Chinese Ethnic Minority Students’ Investment in English Learning Empowered by Digital Multimodal Composing Lianjiang Jiang, Miaoyan Yang, Shulin Yu
  • “It Is a Village”: Translanguaging Pedagogies and Collective Responsibility in a Rural School District Michele Back
  • Language Use in the Classroom: Balancing Target Language Exposure With the Need for Other Languages Lisbeth M. Brevik, Ulrikke Rindal
  • Linguistic and Cultural Collaboration in Schools: Reconciling Majority and Minoritized Language Users Gail Prasad, Marie‐Paule Lory
  • Teacher Metacognitions About Identities: Case Studies of Four Expert Language Teachers in China Rui Yuan, Lawrence Jun Zhang
  • A Thematic Linguistic Analysis of TESOL Students’ Commitment to Intercultural Communication Values Joan Cutting
  • Semantic Prosody Revisited: Implications for Language Learning Taha Omidian, Anna Siyanova‐Chanturia

• Từ khóa

  2011 2017 BA students Business English Business Writing chuyển điểm Chuẩn đầu ra chứng chỉ chứng chỉ quốc tế Communicative Communicative Approach Conference corpora corpus Dictionary English for Specific Purposes Giảng viên chính Google Hè hội thảo hợp tác quốc tế k41 KỶ YẾU miễn học MOTIVATE MỤC TIÊU nghiên cứu khoa học ngoại khóa ngôn ngữ Ngôn ngữ Anh OUTSIDE THE CLASSROOM Phát âm REI Sinh hoạt khoa học sinh viên Sinh viên tốt nghiệp Teaching Methods TESOL thực tập tiếng Anh Thương mại tốt nghiệp từ điển USE ENGLISH Wikipedia Đề cương

• Liên kết

  

  

  

  

  

• Business English Pod

  • BEP 354 – Business English Coaching 3: Reviewing Progress
  • BEP 353 – Business English Coaching 2: Setting Goals
  • BEP 352 – Business English Coaching 1: Needs Analysis
  • 925 English Lesson 32 – How to Generalize in English
  • Skills 360 – How to Get a Year-End Bonus (2)
  • Skills 360 – How to Get a Year-End Bonus (1)
  • BEP 351 – Idioms for Describing Relationships (Part 2)
  • BEP 350 – Idioms for Describing Relationships (Part 1)
  • 925 English Lesson 31 – Describing People and Characteristics
  • BEP 349 – Purchasing 2: Product and Vendor Requirements