Hội thảo quốc tế về ngôn ngữ ứng dụng và giáo dục ngoại ngữ lần 2

Hội thảo do Khoa Ngoại ngữ (SFL) & Viện Ngôn ngữ – Quốc tế học (ILACS) UEH tổ chức. Với chủ đề ” Kết nối và phát triển trong điều kiện bình thường mới”, hội thảo đã tổ chức 8 phiên toàn thể, 48 phiên trực tiếp và 24 phiên trực tuyến chia sẻ nhiều vấn đề liên quan đến ứng dụng công nghệ kỹ thuật trong giảng dạy ngoại ngữ; các chính sách, quan điểm và cảm nhận của giáo viên, người học trong điều kiện bình thường mới; xu hướng phát triển của giáo dục ngoại ngữ và ngôn ngữ ứng dụng trong tương lai.

GS Sử Đình Thành- Hiệu trưởng UEH phát biểu tại hội thảo.

Hội thảo đã nhận được hơn 120 tóm tắt nghiên cứu và trên 150 đại biểu tham dự đến từ Việt Nam, Phillipines, Thái Lan, Malaysia, Indonesia, Nhật Bản, Trung Quốc, Ấn Độ, New Zealand, Úc, Mỹ, và Canada.

Tại hội thảo, các chuyên gia giáo dục quốc tế cùng nhau thảo luận và chia sẻ kinh nghiệm nâng cao sức mạnh của hoạt động học tập trong giáo dục ngôn ngữ, trong đó tập trung vào phương pháp giảng dạy ngôn ngữ dựa vào hoạt động học và mô hình PERMA; tầm quan trọng của từ vựng trong giáo dục ngôn ngữ và ngôn ngữ ứng dụng; sự phát triển trong điều kiện bình thường mới thông qua hoạt động giảng dạy linh hoạt….

Sự quan tâm của các chuyên gia cũng tập trung nhiều vào tham luận mà Phó giáo sư Lee Wah Kean, Đại học Nottingham (Anh) chia sẻ về kết quả nghiên cứu về việc kết nối và phát triển trong điều kiện bình thường mới thông qua các cộng đồng học tập. Bởi đây là mô hình nhiều quốc gia trong khu vực Đông Nam Á xây dựng và triển khai.

Một phiên thảo luận nhóm tại hội thảo.

Hội thảo quốc tế về ngôn ngữ ứng dụng và giáo dục ngoại ngữ (ICALLE 2022) được UEH tổ chức lần 2 với sự tham gia của các tổ chức giáo dục, trường đại học uy tín như Đại học Quốc gia Philippines (Philippines), Đại học Mahasarakham (Thái Lan), Đại học Victoria của Wellington (New Zealand) và Cao đẳng Humber (Canada), với sự bảo trợ xuất bản của Tạp Chí Nghiên Cứu Kinh Tế và Kinh Doanh Châu Á (JABES).

Hội thảo khoa học quốc tế về ngôn ngữ ứng dụng và giáo dục ngoại ngữ sẽ trở thành hoạt động học thuật thường niên được UEH tổ chức.

Báo Giáo dục Thời đại (22/10/2022)

KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC CẤP KHOA 2022

UNDERSTANDING WORD FORMATION IN ENGLISH AND VIETNAMESE

Nguyen Luong Hoang Thanh, M.A.

RATIONALE

According to Tanaka (2006), among 3000 languages supposed to exist on the Earth, English is the only language labeled “an international language”. Therefore, the position of English in the map of world languages remains unique. However, learning English is definitely not an easy task to fulfill as there are so many things to learn. Besides the skills such as speaking, listening, writing, and reading; vocabulary also plays an important role. The more vocabulary we have, the clearer and more accurate ideas we can express and the shorter the process of learning English becomes. However, people often describe learning new words as a never-ending process. What we can do is to make this seemingly difficult and boring process easier and more interesting to complete. As a consequence, a mini research is conducted to provide insight into the word formation in English and Vietnamese. Full text

*******

A CRITICAL REVIEW: Curriculum Approaches in Language Teaching: Forward, Central, and Backward Design (Jack C. Richards)

Nguyen Thi Bich Duyen, M.A.

Abstract

This paper aims at analyzing the article “Curriculum Approaches in Language Teaching: Forward, Central, and Backward Design” by Jack C. Richards. A brief summary of three kinds of curriculum design will be followed by a discussion for strengths and limitations of the article in general, and of each design in particular. A personal reflection including responses, relevance and implication of these curriculum approaches is also covered in accordance with Vietnam teaching and learning context. Full text

Raising awareness of the importance of pragmatics in EFL classes: Professional development for Vietnamese high school teachers

Ton Nu Tuy Anh, PhD in Linguistics

Introduction

My recent investigation into the pragmatic input in a national EFL textbook series for Vietnamese high school students reveals a paucity of explicit information on pragmatics, together with inadequate presentations of different pragmatic aspects (see Ton Nu, 2018; Ton Nu & Murray, 2020 for more information). These shortcomings of the textbooks regarding pragmatic content require teachers to play a more active role in integrating pragmatics into their lessons to facilitate the development of students’ communicative abilities in English. This has motivated me to organize a one-day training workshop for high school Vietnamese EFL teachers in order to raise their awareness of pragmatics and its teaching for their potential incorporation of pragmatics into their English lesson to help improving students’ communicative competence in the target language in the EFL contexts. Full text

*****

PHÂN BIỆT HÌNH THÁI DĨ THÀNH HIỆN TẠI (PRESENT PERFECT) VÀ HÌNH THÁI QUÁ KHỨ ĐƠN (SIMPLE PAST)

ThS. Trương Thị Anh Đào

Trong quá trình học tiếng Anh, người Việt thường mắc những lỗi ngữ pháp có quan hệ với loại hình, đặc biệt là lỗi về cách dùng thì. Chẳng hạn khi phải chuyển dịch một câu tiếng Việt trong đó có đã hay rồi sang tiếng Anh thì người học thường hay chuyển dịch sang bằng hình thái quá khứ của vị từ. Điều này sẽ đúng nếu sự tình trong câu được định vị trong một khung thời gian xác định ở quá khứ. Tuy nhiên, nếu không có khung thời gian, những chỉ tố này có thể biểu đạt nhiều ý nghĩa khác nhau tùy theo cấu trúc ngữ nghĩa và ngữ dụng của câu. Để giúp cho người học có thể sử dụng dễ dàng hai hình thái vị từ này, sau đây chúng ta sẽ so sánh cách dùng của chúng. Full text

Workshops

Proceedings: Advancing English for Specific Purposes through Effective Curriculum Development and Materials Design (6/2023)

June 27, 2023

DEVELOPING TEACHING MATERIALS FOR ESP PROGRAMS: AN EXAMPLE AT SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGES – UEH Vo Dinh Phuoc, M.A. Introduction The School of Foreign Languages at the University of Economics Ho Chi Minh City (SFL-UEH) is developing a new English training program for non-English major students. The goal is to replace the current General Business English program with English for Specific Purposes (ESP) programs, which will be more tailored to the students’ needs in their studies and future careers. In addition to developing the new programs, the SFL lecturers have compiled ESP teaching materials for several training majors at UEH.…

Chuyến công tác của GS.TS John Macalister (Đại học Victoria Wellington) tại Khoa Ngoại ngữ UEH

February 21, 2023

Ngày 6/2/2023 Khoa Ngoại ngữ được hân hạnh đón tiếp GS.TS Macalister – Nguyên chủ tịch Hiệp hội Ngôn ngữ học ứng dụng của New Zealand; đồng biên tập của tạp chí Reading in a Foreign Language và là giáo sư chuyên ngành Ngôn ngữ ứng dụng Đại học Victoria Wellington ở New Zealand. Giáo sư đã ký kết hợp đồng chuyên gia nghiên cứu với UEH và hỗ trợ Khoa Ngoại ngữ trong việc phát triển mạng lưới học thuật và đẩy mạnh các hoạt động trao đổi học thuật và hợp tác nghiên cứu tại khoa Ngoại Ngữ,…

UEH tổ chức Hội thảo quốc tế về ngôn ngữ ứng dụng và giáo dục ngoại ngữ (ICALLE 2022): “Kết nối và phát triển trong điều kiện bình thường mới”

October 24, 2022

Ngày 21 và 22/10/2022, Đại học Kinh tế TP. Hồ Chí Minh (UEH), Khoa Ngoại ngữ (SFL) và Viện Ngôn ngữ – Quốc tế học (ILACS) UEH đã tổ chức Hội thảo quốc tế về ngôn ngữ ứng dụng và giáo dục ngoại ngữ (ICALLE 2022) lần 2 với chủ đề: “Kết nối và phát triển trong điều kiện bình thường mới”, với sự tham gia của các chuyên gia trong và ngoài nước. Trong hai ngày, hội thảo tổ chức với 8 phiên toàn thể, 48 phiên trực tiếp, và 24 phiên trực tuyến chia sẻ nhiều vấn đề…

Hội thảo quốc tế về ngôn ngữ ứng dụng và giáo dục ngoại ngữ lần 2

October 24, 2022

KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC CẤP KHOA 2022

September 22, 2022

UNDERSTANDING WORD FORMATION IN ENGLISH AND VIETNAMESE Nguyen Luong Hoang Thanh, M.A. RATIONALE According to Tanaka (2006), among 3000 languages supposed to exist on the Earth, English is the only language labeled “an international language”. Therefore, the position of English in the map of world languages remains unique. However, learning English is definitely not an easy task to fulfill as there are so many things to learn. Besides the skills such as speaking, listening, writing, and reading; vocabulary also plays an important role. The more vocabulary we have, the clearer and more accurate ideas we can express and the…

Pre-Conference: Electronic porfolios as an alternative assessment during the pandemic

August 31, 2022

In the series of the pre-conference workshops to welcome to the International Conference on Applied Linguistics and Language Education 2022: Reconnecting and thriving in the new normal, the workshop ” Electronic Portfolios as an alternative assessment during the pandemic” is hosted by the National University ( Phillipines) on September 21, 2022. This event will be a chance for lecturers, teachers, social scientist and people who are working in the educational field to reveal more information about a new assessment as a pedagogical tool – Electronic portfolios. About the Speaker: Ricky Lam is Associate Professor and Associate Department Head in the…