DEVELOPING TEACHING MATERIALS FOR ESP PROGRAMS: AN EXAMPLE AT SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGES – UEH Vo Dinh Phuoc, M.A. Introduction The School of Foreign Languages at the University of Economics Ho Chi Minh City (SFL-UEH) is developing a new English training program for non-English major students. The goal is to replace the current General Business English program with English for Specific Purposes (ESP) programs, which will be more tailored to the students’ needs in their studies and future careers. In addition to developing the new programs, the SFL lecturers have compiled ESP teaching materials for several training majors at UEH.…

About the International Virtual Conference 2021: Technologies and Language Education: School of Foreign Languages, UEH University, successfully organised the International Virtual Conference on 15th November, 2021. This conference was a platform for academicians, researchers, managers, and students to share their research, theoretical perspectives, and practices in the field of applied linguistics and language education. Abstracts and full papers were subject to double-blind peer review based on originality, novelty, relevance, presentation, and accuracy. The main theme for 2021 was Technologies and Language Education, which covered a wide range of topics including: 1. Blended learning 2. Remote emergency teaching and learning due…

Trong giai đoạn dịch COVID-19 đang diễn biến phức tạp, học tập thông qua công nghệ số hầu như là giải pháp thiết yếu để giúp người học và người dạy đảm bảo tiến độ học tập, thi cử. Nhận thức được tầm quan trọng của vấn đề, Khoa Ngoại ngữ đã tổ chức hội thảo Khoa dưới hình thức trực tuyến để tạo kênh trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm của các GV thông qua đề tài: “Language Teaching and Learning in the era of digital transformation”. Hội thảo đã được các Thầy Cô đón nhận nhiệt tình với…

INSIGHTS INTO ACTIVATING PASSIVE VOCABULARY FOR STUDENTSNguyen Luong Hoang Thanh, M.ASchool of Foreign Languages AbstractAs agreed by many eminent linguists, the lexical factor has a crucial role in the process and practice of teaching a second or foreign language. However, it also goes without saying that, regardless of a learner’s language background, there is always a substantial difference between active and passive vocabulary, which impairs the language education and acquisition process. Therefore, many researchers have been studying how to help students activate their passive lexis. Starting with the literature review relevant to the topic, followed by the synthesis and generalization…

THE EFFECTIVENESS OF THE SELF-ASSESSMENT AND PEER-TEACHING ACTIVITIES BASED ON THE LEARNING PYRAMID ON THE STUDENTS’ RETENTION IN LEARNING ENGLISH AT THE UNIVERSITY OF ECONOMICS, HCMC » Nghiệm thu: 05.01.2016 » Quyết định số: 4049 / QĐ – ĐHKT – QLKH ngày 22.12.2015 » Chủ nhiệm:  Dương Thị Thúy Uyên – Võ Đoàn Thơ ABSTRACT Enhancing learners’ retention is one of the challenges that English teachers in Vietnam have to face, especially in teaching English at universities where the class schedule, assessment methods and learning conditions have completely different features. The study’s purpose is to find out the impact of…

KỶ YẾU HỘI THẢO: 2006 2009 2011 2013 2014 2015 2016   KỶ YẾU HỘI THẢO: TÌM KIẾM BIỆN PHÁP KÍCH THÍCH SINH VIÊN TÍCH CỰC VÀ CHỦ ĐỘNG HỌC TIẾNG ANH (2006) [icon name=”home” class=”” unprefixed_class=””]PHẦN I: QUẢN LÝ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Hiện trạng đào tạo tiếng Anh giai đoạn 1 & một số kiến nghị/đề xuất liên quan ThS. Nguyễn Thị Thanh Hà & ThS. Võ Đình Phước Hoạt động dạy và học tiếng Pháp và công tác bồi dưỡng nghiên cứu chuyên môn. GV.Phạm Đức Ngọc Đề xuất phương án đánh giá bộ giáo trình tiếng Anh thương mại “Business English Course Study Package”…