Hoạt động khoa học

KHỞI ĐỘNG CHUỖI HỘI THẢO PROFESSIONAL DEVELOPMENT MINI-SERIES

Ngày 1/4/2021 vừa qua, Khoa Ngoại ngữ trường Đại học Kinh tế đã phối hợp với Trường Humber (Canada) khởi động chuỗi hội thảo Professional Development Mini- Series. Mở đầu của chuỗi hội thảo là chủ đề Creating a community of learners do cô Ranya Khan trường Humber trình bày. Chủ đề thu hút sự quan tâm của nhiều giảng viên đến từ các Khoa, Phòng ban ở trường Đại học Kinh tế Tp.HCM, trường ĐH Phillipine và giáo viên ở các Trung tâm Anh ngữ trong thành phố.

PROFESSIONAL DEVELOPMENT MINI-SERIES

Nhằm mục đích phát triển chuyên môn cho giảng viên và phát huy tính đổi mới, sáng tạo trong môi trường học tập giúp người học gặt hái được nhiều thành công, Khoa Ngoại ngữ phối hợp với Trường Humber (Canada) tổ chức chuỗi hội thảo online: Professional development for faculty.

Kỷ yếu hội thảo tháng 12/2020

Kỷ yếu gồm 20 bài thể hiện tâm huyết của đội ngũ giảng viên Khoa Ngoại ngữ Kinh tế nhằm nâng cao chất lượng học tập của SV, đặc biệt nâng cao kỹ năng viết khóa luận tốt nghiệp của SV thể hiện qua chủ đề chính của hội thảo: ‘Supporting learners in writing thesis report and language skills’

HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC TẾ THÁNG 12/2020

Ngày 11/12/2020, Khoa Ngoại ngữ Kinh tế hợp tác với Humber College, Canada tổ chức buổi hội thảo online chuyên đề “Networked Learning and Teaching” do Tiến sĩ Stephen Allen- Giám đốc Trung tâm Ngôn ngữ Anh Đại học Humber làm diễn giả

Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Tháng 7/ 2020

Ngày 31 tháng 7 năm 2020 vừa qua, Khoa Ngoại ngữ Kinh tế đã tổ chức hội thảo khoa học với chủ đề: “On-line teaching of English during the pandemic”. Dưới đây là tóm tắt các bài viết đăng trong kỷ yếu:

Kỷ yếu hội thảo khoa học 2016




Kỷ yếu của Hội thảo gồm 23 bài viết thể hiện tâm huyết trong giảng dạy và nghiên cứu của các tác giả thông qua các vấn đề như nâng cao hiệu quả giảng dạy ngoại ngữ cùng với những phát hiện trong nghiên cứu ngôn ngữ nhằm phục vụ cho việc dạy và học ngoại ngữ.

Hiệu quả của hoạt động tự đánh giá và giảng bài cho bạn học dựa trên biểu đồ Learning Pyramid đối với khả năng ghi nhớ bài trong môn tiếng Anh của sinh viên tại Trường Đại học Kinh tế TP. HCM

THE EFFECTIVENESS OF THE SELF-ASSESSMENT AND PEER-TEACHING ACTIVITIES BASED ON THE LEARNING PYRAMID ON THE STUDENTS’ RETENTION IN LEARNING ENGLISH AT THE UNIVERSITY OF ECONOMICS, HCMC

Lectures, Seminars and Tutorials – Which Ones Are The Most Beneficial?

Nguyễn Thị Kim Thủy, M.A.
Lecturer of School of Foreign Languages for Economics – UEH

As a famous quote goes: “the world is like a book and those who do not travel read only one page”. Reading only a few pages of “this book” from my last visits to some Singaporean universities, I have earned a lot of food for thought as a traveller. As a teacher, the trips to National University of Singapore and Nanyang Technology University induced my inspiration for this research on teaching approach.